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下面附上一則新聞讓大家了解時事
教育部：大學若提高考試分發比例 一定尊重核定 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
針對今天國教行動聯盟「護囝仔、救台灣、終結教改之亂」活動提及成立教改檢討委員會、提高考試鑑別度、提高大學考試入學核定名額等訴求，教育部表示，教育改革向來就是不斷檢討精進再深化的歷程，針對考招相關精進議題，教育部將請招聯會落實日前15所常委學校聯合聲明，盡速成立諮詢會，邀請高中端、家長端及各界關心大學入學制度人士共同參與討論。教育部重申，教育部一向未曾限制大學校系考試分發名額比例，如果校系要提高考試分發名額比例，教育部一定予以尊重核定。. } }); } 針對考試鑑別度，教育部表示，依個人申請設計理念，學測用於繁星推薦及個人申請第一階段之篩選，學生僅須學科基本能力達一定網購人氣商品送禮酒推薦程度即可，是否錄取將留待至第二階段指定項目甄試（如備審資料、實作測驗、面試等），由大學校系綜合評量學生的學習成果和多元表現，而不侷限於學測成績。因此學測是為大學校系初步篩選學生而設計，採「級分制」而非原始成績，避免以過細絕對分數進行強篩選。教育部表示，今年部分校系在個人申請第一限時商品周年慶階段學測同分篩選超量，主因是學測高分群的考生同分，若要特別區分高分群學生的差異，科目試題組卷時，需要配置較多偏難試題，但這同時會導致過多人集中在中低得分組。此情形不僅會減少考卷整體鑑別度，更會產生使大批學生因而放棄學習的後遺症。教育部說，目前大考中心已提出建議，若要強化學測鑑別高分群考生功能，在最小變動原則下，可考慮未來將第15級分再予細分為15、15A及15AA等三級，提供大學各校系在發生同分超額而需要進一步比序時加以採用；後續將請招聯會與大考中心循程序進行評估討論。至於昨天家長團體質疑未來高中學習歷程相關問題，教育部提醒學生及家長，不要聽從坊間補習班去花冤枉錢準備。高中學習歷程在大學端審查時會以課程成果與校內表現為主，並透過限制件數避免軍備競賽與積點比賽，引導大學「重質不重量」看見考生在校內的修課歷程及多元表現，不要只用絕對成績篩選學生。教育部表示，高中學習歷程檔案是協助學生提升備審資料效力的服務工具，絕非強制學生之義務。學生若選擇不運用高中學習歷程檔案，未來在升學時仍可自行上傳高中學習歷程檔案之外的備審資料，惟其資料將無教師認證與歷程時點紀錄。教育部重申，完全尊重各校對於考試分發招生名額分配比例。審核個人申請名額時，是由學校主動提出擴大個人申請名額比例之需求，評估不同管道學生入學後的學習表現、在學穩定度、招收弱勢學生等指標自行規劃；教育部並參酌學校教學資源、甄試方式及品質等情形，嚴格審查並據以核定個人挖好康最暢銷產品申請比例上限。但對於考試入學分發招生名額比例並無規定上限，如有大學規畫比例拉高至50％以上，教育部一定予以尊重核定。國教行動聯盟上午在教育本日刷卡折扣部前舉行「護囝仔、救台灣、終結教改之亂」活動，現場進行短講。記者林伯東／攝影 分享 facebook
歐國聯》回勇的德國1-2遭法國逆轉 年度輸6場創紀錄
歐洲國家聯賽A級第四輪，法國主場2-1逆轉勝德國。這是德國在2018年的第6場失利，6次輸球創造德國隊的年度最高失利場次。
上半場，克羅斯（Toni Kroos）點球率先破門，下半場格列茲曼（Antoine Griezmann）頭球破門將比分扳平，隨後胡梅爾斯（Mats Hummels）送點球，格列茲曼點射，梅開二度將場上比分逆轉，最終法國主場2-1逆轉德國。
資料方面法國全場占優，德國控球率56%，法國14腳射門高於德國的11腳。
6次輸球創造德國隊的年度最高失利場次。之前德國隊還從來沒有在一個自然年裡的輸球場次達到6場。先後輸給巴西、奧地利，世界盃小組賽不敵墨西哥和韓國，最近的歐洲國家聯賽連續不敵荷蘭和法國，這也是德國隊自從進入21世紀以來的首次兩連敗。
「我們沒必要為今晚的表現感到失望，我們的表現和世界盃冠軍處在同一水準，我們本該在上半場不止打進一個球。」德國主帥勒夫（Joachim Low）賽後表示：「法國隊把握了為數不多的機會進了兩個，我們應該學習他們的高效率，我很高興球隊在輸給荷蘭後能夠做出好的回應，並且踢得非常有勇氣。」
德國隊長諾伊爾（ Manuel Neuer）賽後說：「我們在上半場踢得非常有勇氣，就仿佛我們是剛剛3-0擊敗荷蘭一樣，就如同我們面對的不是世界冠軍，而是一支害怕我們的法國隊一樣，所以這樣的結果很讓人失望。」
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